мастер класс

 ЗДЕСЬ

ЦОР ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА

 ЦОР ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА Кузьмина Е.В

Психогеометрический тест

ЗДЕСЬ 

 Презентация метод.мастерская

Дорогие наши мамочки!

 Мы с ребятами 4 класса поздравляем вас с ДНЕМ МАТЕРИ!!!

Поздравительное видео👇

 

ЗДЕСЬ 

 

На уроках технологии мы не просто работаем, мы творим...

География для младших школьников

Конкурс! МИСС 3 КЛАСС...

 

Немного юмора

 Парикмахер стрижёт учителя и спрашивает:
⠀- Отчего это у нас образование всё хуже и хуже?
⠀Тот отвечает:
⠀— Представьте, что вы должны письменно доказывать и обосновывать применение каждого инструмента для стрижки, составлять перспективный и почасовой планы пострижения каждой головы, обосновать письменно ее помывку, применение шампуня и других средств по уходу за волосами.
⠀
Оплата вашего труда будет в прямой зависимости от статей и отзывов клиентов о стрижках, которые вы им сделали, от чтения публичных лекций о мытье головы и участия в семинарах и конференциях на тему "Бритье как исторический концепт в медиа-коммуникативном аспекте", от показательных развлечений, которые вы будете устраивать для своих клиентов и их родственников.
⠀
Несколько раз в месяц к вам будут приезжать с проверками. Решением свыше будет запрещено использование ножниц с острыми концами...
⠀
- ...!!! — сказал обалдевший парикмахер, — А СТРИЧЬ-ТО КОГДА?!
- Полагаю, что я ответил на Ваш вопрос, - сказал учитель...

11 ноября Всемирный День Качества...

 

У нас прошел классный час посвященный ДНЮ КАЧЕСТВА..

.

МЕЖДУНАРОДНАЯ АКЦИЯ " БОЛЬШОЙ ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ"

Я всегда стараюсь привлечь детей к активной жизненной позиции,  своим собственным примером.

"ТАНЦУЮТ ВСЕ" ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

4 ноября День народного единства. Мои любимые ученики 4 класса присоединяются к онлайн флешмобу "ТАНЦУЮТ ВСЕ"
 

ВНИМАНИЕ КОНКУРС!!!

Уважаемые дети и родители объявлен конкурс по окружающему миру "Творчество и интеллект" по теме: Эти забавные животные.
Работы жду в виде краткого сообщения о животном в комментариях данного сообщения.. 

Как помочь ребенку адаптироваться в 1 классе.

Совет первый:
самое главное, что вы можете подарить своему ребенку, — это ваше внимание.

Фото storage1.tvidi.ru

Выслушивайте его рассказы о школе, задавайте уточняющие вопросы. И помните: то, что кажется вам не очень важным, для вашего сына или дочери может оказаться самым волнующим событием за весь день! Если ребенок увидит ваш интерес к его делам и заботам, он обязательно почувствует вашу поддержку. Слушая его внимательно, вы сможете понять, в чем малышу нужна ваша помощь, о чем следует поговорить с учительницей, что реально происходит с ребенком после того, как вы прощаетесь с ним у дверей школы.

Совет второй:
ваше положительное отношение к школе и учителям упростит ребенку период адаптации.

Спросите любого знакомого первоклассника, какая у него учительница. В ответ вы, скорее всего, услышите, что она самая лучшая, самая красивая, самая добрая, самая… Для первоклассника учительница становится одним из самых главных взрослых в жизни. В первые месяцы в школе учительница затмевает и маму и папу. Мудрым поступком будет поддержать эту “влюбленность” ребенка и не ревновать. Сотрудничайте с учителями вашего ребенка, предлагайте помощь, проявляйте активность. В классе с активными родителями, как подмечено, теснее и лучше отношения между детьми, интереснее жизнь, больше праздников и походов.

Даже если лично у вас, как родителей, есть какие-то вопросы к учителям, вам кажется, что что-то нужно делать по-другому, все трения должны остаться между взрослыми. Иначе ребенок будет вынужден разрываться между любовью к родителям и авторитетом учителя. Очень вредны негативные или неуважительные высказывания о школе и учителях “в семейном кругу”, это значительно усложнит ребенку адаптационный период, подорвет спокойствие ребенка и уверенность в заботе и согласии между важными для него взрослыми людьми.

Совет третий:
ваше спокойное отношение к школьным заботам и школьной жизни очень поможет ребенку.

Видя родителей спокойными и уверенными, ребенок почувствует, что бояться школы просто не нужно. Одна бабушка плакала, собирая внука с утра в школу. Она гладила его по голове, бегала между портфелем и одеждой и причитала: “Куда же мы тебя отпускаем! Тебя же там целый день кормить не будут! Как же ты там один без меня будешь!” И так каждое утро в течение месяца. Встречали мальчика из школы так, будто он только вернулся живым с войны.

Родители мальчика заметили, что ре6енок начал “бояться школы”. Основную работу провели с бабушкой. Ее пригласили на целый день школьных занятий, она присутствовала на всех уроках, завтракала вместе со всем классом, зашла в школьную раздевалку, медицинский кабинет, спортивный зал…

Кстати, гордость мальчика не была уязвлена присутствием в классе бабушки. Ему пообещали, что он расскажет одноклассникам, что это его бабушка, только если захочет сам. После этого дня бабушка поняла, что внук растет и теперь школа ему по плечу. Очень быстро прошли страхи и у самого ребенка.

Совет четвертый:
помогите ребенку установить отношения со сверстникам и чувствовать себя уверенно.

Особенно ваша помощь понадобится, если ребенок не ходил до школы в детский сад. В этом случае он не привык к тому, что внимание взрослых распределяется сразу между несколькими детьми. Хвалите ребенка за общительность, радуйтесь вслух его новым школьным знакомствам. Поговорите ним о правилах общения со своими ровесниками, помогите стать вашему ребенку интересным другим. Учите его новым играм, чтобы он мог показать их друзьям. Пригласите одноклассников вашего ребенка к вам домой — простое чаепитие, а маленький хозяин научится принимать гостей.

Не стоит “подкупать” внимание школьных товарищей вашего ребенка дорогими игрушками и одеждой. Так ваш ребенок не научится быть нужным другим сам по себе. Ваш сын или дочь может столкнуться с завистью и неодобрением одноклассников.

Уверенный в себе, общительный малыш адаптируется к любой ситуации быстрее и спокойнее.

Совет пятый:
помогите ребенку привыкнуть к новому режиму жизни.

Ребенок привыкает к школе не только психологически, но и физически. Многие дети в первом классе впервые сталкиваются с необходимостью вставать в одно и то же время с утра. На протяжении 3-6 часов школьного дня ребенок активно учится. В шесть-семь лет такая нагрузка равна напряженному рабочему дню взрослого человека. С началом школьного обучения резко увеличивается нагрузка на нервную систему, позвоночник, зрение, слух ребенка.

Если до этого вы не придерживались режима дня, то постарайтесь мягко ввести его Ваша дочь или сын нуждается в регулярном, продолжительном сне. Помогите школьнику научиться засыпать в одно и тоже время. Не заставляйте ребенка сразу садиться за уроки. Ребенку нужно время, чтобы отдохнуть. Это полезно и для самого процесса обучения. Мозг использует время отдыха, чтобы “уложить новые знания на нужные полочки”. Ребенку, как и нам, после рабочего дня нужен кусочек тишины и отдыха. Позаботьтесь о здоровье вашего ребенка, так как в первые месяцы школьного обучения огрехи в режиме дня будут сказываться более серьезно, чем раньше.

Совет шестой:
мудрое отношение родителей к школьным успехам исключит треть возможных неприятностей ребенка.

Многие мамы и папы так хотят гордиться своими детьми и так беспокоятся об их отметках, что превращают ребенка в приложение к школьному дневнику. Школьные успехи, безусловно, важны. Но это не вся жизнь вашего ребенка.

Школьная отметка — показатель знаний ребенка по данной теме данного предмета на данный момент. Никакого отношения к личности ребенка это не имеет. Хвалите ребенка за его школьные успехи. И помните, никакое количество “пятерок” не может быть важнее счастья вашего ребенка.

Давайте постараемся, чтобы самые первые шаги, сделанные каждым малышом в школьном мире, были для самого ребенка и членов его семьи радостными и уверенными!

Чего не стоит делать летом перед школой?

1. Волноваться самим. Если родители носятся с выпученными глазами, скупая канцелярские принадлежности, и вопят: «Мы ничего не успеваем!», то дети, естественно, переймут настроение взрослых и тоже начнут нервничать. Сохраняйте спокойствие. Школа — это не страшно.
2. Запугивать историями. Не стоит лишний раз говорить ребенку, что «а вот в школе надо сидеть ровненько», «а вот в школе учителя тебя за это накажут», «а вот в школе одноклассники тебя не так поймут». Не превращайте школу в обитель зла в глазах детей.
3. Загружать учебой. Не надо заставлять ребенка готовиться к школе и вместо прогулок просиживать за учебниками или книгами. Если вы вымотаете малыша уже сейчас, то в школу он придет измученный и точно без положительных эмоций.
4. Забирать игрушки. Говорить, что вот теперь ты взрослый, поэтому тебе не нужны мишки, куклы и машинки, не стоит. Для ребенка это будет слишком большим стрессом, перестраиваться на школьную жизнь нужно постепенно, без кардинальных решений.
5. Поздно приезжать из отпуска. Постарайтесь спланировать возвращение с дачи или из отпуска за неделю до начала учебы, чтобы не торопясь закупить все необходимое и дать ребенку время на адаптацию к городской жизни. Если вы прилетите домой за день-два до 1 сентября, вы будет второпях и впопыхах, а это лишний стресс для вас и ребенка.

Что стоит сделать летом перед школой?

1. Рассказать о школе. Вспомните, какие веселые и интересные истории происходили с вами в школе, и расскажите их ребенку (конечно, не про прогулы и замазывание оценок в дневнике). Постарайтесь донести до малыша мысль, что школа — это отличное место для новых открытий и знакомств.
2. Не скрывать плохое. Проводя пиар-акцию под названием «Школа — это круто», не забудьте мягко упомянуть и о минусах. Расскажите о домашних заданиях, нагрузке и других проблемах, с которыми ребенок может столкнуться. Малыш должен быть готов к трудностям и иметь в голове несколько вариантов решения возможных конфликтных или сложных ситуаций.
3. Переходить на правильный распорядок дня. Не стоит торопиться с жестким: «В девять — в кровать!». Но и медлить с переходом к другому расписанию не нужно. Составьте «план дня будущего первоклассника» и потихоньку переходите к нему в течение лета.
4. Играть в школу. Поиграйте с ребенком в школу, пусть он побудет и в роли учителя, и в роли ученика, чтобы понимать, какие взаимоотношения и правила царят в классе. Обучите вместе с ним плюшевых кроликов счету, а мишек — чтению.
5. Учить самостоятельности. Пусть малыш понемногу учится делать какие-то дела сам. Да, полностью сам! Например, одеваться, завязывать шнурки, готовить завтрак. Приучайте его к ответственности и тренируйте внимание, чтобы в первом классе малыш не растерял весь портфель в школьных коридорах.

Летние уроки для будущего первоклашки

1. Собирайте природные материалы. Скорее всего, в первом классе на уроках труда вам понадобится создавать поделки из желудей, цветов, листьев и веточек, поэтому можно подготовиться к этому заранее. Детям только в радость лишний раз сходить в лес и набрать шишек.
2. Составьте гербарий. Опять же, в первом классе на уроках труда или окружающего мира вам может понадобиться небольшой гербарий, который тоже можно подготовить еще летом. Подучите названия растений, сделайте аппликацию из листьев или наклейте их в альбом.
3. Тренируйте руку. Нет, не в прописях. Лучше всего для будущего первоклашки подойдут графические диктанты. Их очень легко найти в интернете. Такие занятия помогают закрепить пространственное представление и тренируют внимательность. И не пугайтесь, это только звучит страшновато — на самом деле рисование животных по клеточкам ребенку наверняка понравится!
4. Собирайте портфель. Ребенок должен научиться самостоятельно собираться и брать все необходимое с собой. Устройте соревнования по сбору портфеля. Напишите на листочке все, что нужно взять, и пусть ребенок раз в два дня-три начинает утро с воображаемого сбора в школу. А чтобы ему было веселее, для начала список может состоять из игрушек, листиков и поводка для собаки.
5. Читайте для удовольствия. Не заставляйте ребенка читать, но поощряйте его любовь к книгам. Уделяйте больше внимания рассказам про школу, можно изучить литературу, которую малыш будет проходить в первом классе, чтобы потом ему было легче на уроках.

В общем, готовьтесь с удовольствием и не волнуйтесь. Наслаждайтесь беззаботным летом и уделяйте побольше времени своему маленькому первоклашке!

Советы родителям

Есть несколько приёмов, которые доступны любому взрослому, но освоить их лучше ДО 1 сентября. Всё не так сложно, как кажется!

Начните заранее готовить ребёнка к смене режима дня. Вставайте пораньше, учите его застилать постель, одеваться и собирать свои вещи самостоятельно.

Синдром отличника. Невроз у ребёнка нередко вызывают сами родители

Играйте дома в школу. Посадите вместе с ребёнком «в классе» кукол и мишек, учите их поднимать руку, выходить к доске, правильно отвечать на вопрос учителя, причём ребёнку должна достаться роль самого толкового и послушного ученика, которого постоянно хвалят.

Расскажите будущему первоклашке, что первый день в школе – это большой праздник. В подтверждение своих слов готовьтесь к этому событию. Обсуждайте с ним, что вкусного вы в этот день приготовите к обеду, кого пригласите в гости, куда пойдёте гулять.

Не покупайте канцтовары, ранец, туфли и школьную форму самостоятельно, привлеките к этому занятию виновника торжества. Пусть он сам выберет что-то из школьных принадлежностей.

Ежедневно говорите малышу о том, что он самый лучший и что у него обязательно всё получится. И тогда у него не останется поводов для страха.

А когда учебный год начнётся, обязательно каждый день спрашивайте у малыша, как прошли занятия, с кем из детей он уже подружился, что им давали на обед в столовой, как выглядит его класс и нравится ли ему, где и с кем он сидит. Такое участие даст ребёнку понять, что его не бросили и не отправили к чужим людям, а им интересуются и о нём заботятся.

Позаботьтесь о зрении ребёнка!

Начало учебы в школе– это большое испытание, в том числе и для глаз. Из-за чрезмерной зрительной нагрузки риск развития близорукости у ребенка в этот период возрастает в 10 раз. 

Чтобы предупредить такое развитие событий, детс­кий врач-офтальмолог, кандидат медицинских наук Людмила Потапова рекомендует:

«В школе трудно!» Как испортить жизнь ребёнку глупыми советами и фразами

Не перегружайте первоклассника занятиями музыкой, языком, рисованием. А вот подружиться со спортом сейчас самое время. Особенно полезны плавание, танцы (снимают нагрузку на шейный отдел позвоночника, а значит, обеспечивают хорошее кровоснабжение глаз), занятия с мячом, настольный теннис (тренируют зрение).

Ограничивайте зрительные нагрузки.Пребывание за компьютером и у телевизора не должно превышать 20 минут в день.

Организуйте правильное рабочее место первоклассника: учебник на столе держите на подставке, чтобы она была под углом 45 градусов. Настольная лампа должна давать не точечный свет, а освещать всё рабочее поле.

Научите ребёнка снимать напряжение глаз. Через каждые полчаса зрительной нагрузки нужно выполнять гимнастику для глаз: посмотреть вверх–вниз, вправо–влево; нарисовать взглядом круг; крепко зажмурить глаза на 3–5 секунд. Каждое упражнение повторять 10 раз.

Когда нужно идти к психологу...

Кто как не любящие родители замечают малейшие перемены в настроении своего ребенка и тут же бросаются ему на помощь? И часто достаточно одной любви, ласки и терпения, чтобы помочь малышу. Но в жизни бывают такие ситуации, когда одной родительской любовью не обойтись, и тогда на помощь приходит детский психолог. 

Kогда ребенок маленький и беспомощный, родители с удовольствием общаются с ним: берут на руки, разговаривают, стараются вызвать ответную улыбку. Каждое новое умение малыша вызывает восторг. Вот ребенок начал держать головку, тянется к погремушке, пытается встать на ножки, у него появляется первый интерес к близким людям и предметам. В этот период самая трудная обязанность родителей – это уход за ребенком, и кажется, что нет важнее задачи на свете, как вовремя покормить малыша, поменять подгузник и побольше гулять с ними. 

Но вот маленький человечек делает первые шаги, говорит первые слова. Кончаются бессонные ночи, ребенок начинает приобретать навыки самообслуживания, переходит к “взрослой” пище. Мама чувствует себя спокойнее и увереннее в обращении с ним. Ребенок растет, становится самостоятельнее день ото дня – и перед нами уже человечек со своим особым внутренним миром, с собственными желаниями, привычками, вкусами, нередко упорно утверждающий свою самостоятельность. При этом он, конечно, еще очень зависим от близких. И тут появляются другие трудности – с воспитанием. 

Малыш мало похож на взрослого, ведь он чувствует и мыслит иначе. Чувства его могут быть сильны, но чаще они не стойки: то, что его сегодня увлекло, завтра может быть забыто. Ребенок семимильными шагами движется вперед в своем развитии. Как это происходит? Что творится в его внутреннем мире? 

На эти и другие вопросы отвечает детская психология. Она изучает закономерности психического развития ребенка. Детский психолог помогает ребенку становиться взрослым, безболезненно преодолевать естественные трудности в развитии личности, учит умению общаться с другими людьми и тому, как полнее раскрыть свои потенциальные возможности, гармонично развить мышление, память, воображение, учитывая неповторимую индивидуальность каждого. 

Конечно, в семье родители в большинстве случаев могут и сами правильно оценить состояние и поведение ребенка, помочь ему лучше использовать его природные возможности, найти лучшие способы взаимодействия с ним. 

Мало найдется родителей, которые в определенные моменты воспитания ребенка не задавали себе вопрос: “Что происходит? Почему мой малыш не слушается, почему сердится, почему вдруг плачет или смеется, почему сейчас он такой послушный, а через некоторое время начинает упрямиться; почему сегодня не хочет идти в сад или в школу, а завтра бежит туда с удовольствием?” 

Список вопросов может быть бесконечным – ведь это наша жизнь вместе с самым родным существом на свете! Как ответить на все эти вопросы, как помочь ребенку, как не повредить тот хрупкий внутренний мир, который в нем закладывается? Для многих мам и пап в некоторые периоды эти вопросы встают особенно остро. Решить их поможет психолог. 

Когда нужно обращаться к психологу 

* Потеря контроля. Даже при самых гармоничных отношениях между родителями и детьми бывают моменты, когда ребенок не слушается, и это нормально, потому что свидетельствует о становлении личности маленького человека. Но если вы чувствуете, что теряете контроль над ребенком и вам все труднее ладить с ним, то лучше посоветоваться со специалистом, который сможет объективно оценить ситуацию и подсказать способы выхода из нее. 

* Страхи. Помощь психолога необходима, если у ребенка постоянный страх темноты, страх оставаться одному в комнате, страх перед дождем, грозой, сильным ветром. Некоторые дети боятся насекомых, животных, незнакомых людей. Чувство страха угнетает ребенка, подавляет его активность, инициативу и нередко ведет к беспомощности перед ситуацией. Хотя в определенном возрасте страхи – явление естественное, говорящее о развитии воображения ребенка. Но даже в этом случае психолог поможет безболезненно преодолеть этот дискомфортный для матери и ребенка момент. 

* Застенчивость. Самовосприятие слишком застенчивых детей достаточно негативно: они избегают контактов со сверстниками, чрезмерно чувствительны к критике, не проявляют инициативы, не утверждают и не защищают себя. Эти черты характера формируются в детстве, но застенчивость можно преодолеть. 

* Агрессивность. Наверное, все родители в той или иной степени сталкивались с этой проблемой. Малыш сердится на вас, может обидеть другого ребенка, причинить боль собаке или кошке, демонстративно сломать игрушку, объявив, что она ему не нравится. Причин такого поведения огромное множество. Важно, чтобы оно не закрепилось и не вошло в черту характера ребенка, не ушло глубоко внутрь, не помешало в установлении нормальных отношений с окружающим миром. Помочь в этом случае может только психолог. 

* Чрезмерная активность. Она становится причиной злости, нарушения планов, неудач и других неприятностей не только для ребенка, но и для родителей. Помощь психолога здесь просто необходима. Он посоветует, как направить активность ребенка в нужное русло. 

* Особые ситуации. Психика ребенка очень хрупка и уязвима. В жизни порой бывают такие ситуации, с которыми трудно справиться даже взрослым. К ним относятся смерть одного из членов семьи, развод родителей; появление нового члена семьи; поступление в детский сад или в школу; серьезная болезнь ребенка; насилие по отношению к самому ребенку или у него на глазах. В этих случаях стоит обратиться к психологу, даже в том случае, если вам кажется, что одно из перечисленных событий не сильно повлияло на ребенка. Но дело в том, что внешне это может никак не проявляться, а уйти внутрь души и появится тогда, когда вы этого меньше всего ждете. Психолог определит, насколько сильно ребенок переживает, глубоко ли затронуло его происходящее, поможет справиться, пережить случившееся. 

* Плохая успеваемость в школе. Родителей должно беспокоить, если вдруг резко ухудшились оценки, несмотря на старания ребенка, или он отказывается идти в школу без видимых на то причин. 

Но было бы неверно думать, что психолога нужно посещать только в случаях проблемных ситуаций. Если у вас в семье царит любовь и согласие и нет проблем, желательно просто прийти, чтобы выявить потенциальные возможности вашего ребенка: к чему он более способен, как лучше развить в нем гармоничную личность. Пройдя серию тестов у психолога, вы получите нужную и полезную информацию. 

Сейчас детские психологи есть во многих детских садах, школах, специализированных центрах. Позвонив, записавшись на прием, можно предварительно побеседовать со специалистом или же прийти сразу вместе с ребенком. Психолог, проведя первую беседу, необходимое тестирование, посоветует, как лучше решить вашу проблему, даст необходимые рекомендации, сам позанимается с ребенком. С нашей точки зрения, важен момент взаимного контакта “родитель – психолог – ребенок”, ведь психолог работает с внутренним миром человека, опираясь, конечно, на науку, и на свой жизненный и духовный опыт. Если у вас есть сомнения относительно данного специалиста, лучше обратиться к другому. И еще один совет. Если вы подумали о помощи психолога, не стоит откладывать визит к нему на неопределенный срок, ведь ребенок развивается очень быстро, проходя один этап за другим, и можно просто упустить период, наиболее благоприятный для развития того или иного умения, для решения той или иной проблемы. Лучше вовремя определить тактику и стратегию преодоления возникшей кризисной ситуации, чем переделывать что-то или ломать в ребенке потом. 

И все-таки, что такое норма? 

Большинство родителей вполне в состоянии самостоятельно определить разницу между нормой и отклонением в психическом развитии своего ребенка. Но немало и таких, которые постоянно беспокоятся – все ли в порядке? Американская Академия детской и подростковой психиатрии недавно опубликовала очень простую, но полезную памятку для родителей о том, что является нормой для детей на разных этапах их психологического развития. 

Вот основные поводы беспокойства родителей: 

* правильно ли развивается ребенок 

* здоров ли он эмоционально 

* соответствует ли норме то, как он говорит и как думает 

* нормально ли ест, спит, ведет себя в школе 

* правильно ли общается со сверстниками и взрослыми 

Многие родители, обеспокоенные поведением ребенка, прежде всего обсуждают эту проблему с близкими, друзьями, затем с участковым или школьным врачом, который, в свою очередь, направляет их к специалисту. Психолог, внимательно выслушав родителей и поговорив с ребенком, определяет: 

* длительные факторы, приводящие к развитию – или, наоборот, к предупреждению – проблем ребенка 

* возникшие недавно причины, которые усугубляют трудность ситуации 

* факторы, приводящие к закреплению проблемы 

* состояние здоровья ребенка 

* насколько учеба в школе соответствует его социальному и эмоциональному развитию 

поводов для беспокойства нет, если ребенок получает удовлетворение от: 

* учебы и труда 

* взаимоотношений в семье 

* общения с друзьями 

* игр, соответствующих его возрасту 

Основываясь на своих выводах, психолог может: 

* успокоить родителей, объяснив, каким способом скорректировать нормальное развитие и сделать воспитательную тактику более эффективной 

* предложить ребенку или родителям образовательную программу, которая улучшит процесс развития 

* провести несколько коротких консультаций для ребенка с не очень серьезными психологическими проблемами и его родителей, а также в тех случаях, когда в семье сложилась напряженная атмосфера или если у ребенка сложный характер 

* если в ходе обследования у ребенка будет выявлено психическое заболевание, порекомендовать, куда обращаться для специального лечения.

Дети после развода родителей...

Случается, что мама и папа все же не могут ужиться под одной крышой. И вроде решили разойтись, и даже иногда мирно…но упреки и обиды остаются. Как же быть малышам, которые оказываются на линии фронта? 

Обычно дети после развода родителей остаются с мамой. И это самое трезвое, что может произойти. Мама – это самый родной и близкий человек для ребенка. Его опора и поддержка в любой ситуации. Но общение с отцом – важный факт в жизни малыша. Поэтому как ни крути, а общаться вам прийдется.

И главное – как вы будете вести себя после развода, как построите свои отношения и отношеня кадого из вас смалышом. На самом деле, лучше жить в мире с двумя родителями в разводе, чем в состоянии постоянного стреса, когда родители вместе.

В разводе есть несколько важных плюсов для ребенка!

Лучше жить в разводе, чем сохранять видимость семейной жизни. Малыш остро чувствует все протоны, которые витают в воздухе. В семье, которая живет “ради детей” в состоянии холодной войны или открытого конфликта, дети часто болеют психосоматическими заболеваниями, отстают в развитии и имеют неустойчивую психику.

Малыш перенимает модель поведения родителей. Жить в бракованом браке – значит растить ребенка, который точно также будет обращаться со своей женой/мужем. И скорее всего будет также несчастен. Вы же этого не хотите?

Как родителям общаться с ребенком?

Главный секрет счастливой разведеной семьи – спокойствие и дружелюбие как со стороны разведенных супругов, так и со стороны нового мужа и жены. И здесь самое сложное – это смириться с тем, что вашего малыша будет воспитавать, развлекать и вобще участвовать в его жизни и взрослении совершенно чужой человек, к которому вы не испытываете ни малейшей симпании.

Обычная позиция мамы: “Хочешь видеть ребенка – приезжай и смотри”. Обычная позиция папы: “Это и мой ребенок и он будет участвовать в моей жизни”. И дети после развода родителей оказываются в самом центре боевых действий.

И даже несмотря на то, что 40% разводов “полюбовные”, даже они оставляют обиду у одного из супругов. И чаще обиженый супруг – женщина. Когда в деле не фигурируют детки, вы можете вести себя как угодно. Но если в вашей семье родился малыш, то для его нормального психического развития просто необходимо соблюсти несколько мер:

1. Будьте счастливы. Пока вы несчастны, вы вредите своему ребенку. Это конечно сложно осуществимая рекомендация, если в сердце сидит горе и обида, но постараться нужно. Вы молоды и прекрасны, у вас есть любящий малыш и еще много нового и интересного ждет вас впереди. Поднимайтесь и начинайте жить заново! (пока вы этого не сделаете, вы вряд ли сможете сделать пункт 2)

2. Не отзывайтесь плохо ни об отце ни о его второй жене, если она есть. Это семья вашего ребенка и, да, она стала больше, и, да, в ней появился чужой для вас человек, которому вы бы с удовольствием глаза выцарапали. Но их надо любить! Да, именно этого “предателя” и его …. кхм, приличного слова подобрать не могу  Вы передаете свое отношение ребенку и свою ненависть и обиду тоже. Если вы хотите, чтобы развод для него прошел безболезненно, чтобы у него были и мама и папа, чтобы он чувствовал только плюсы от развода – вам прийдется реагировать на мужа и его новую семью спокойно.

3. Дети после развода родителей нуждаются в особо сильном внимание к себе, понимание и чуткости от обоих родителей. Большей близости, как духовной, так и физической. Это крайне необходимо для неустойчивой детской психики. Поэтому постарайтесь как можно больше времени провести с ребенком и дать такую же возможность отцу.

Что думает кроха о разводе?

- Развод для новорожденного – это безобидный процесс. Ему сейчас нужна рядом мама, ее забота, нежность и ласка. А вот маме, конечно, не сладко. Вам нужно как можно скорее избавляться от душевных переживаний. А в моменты, когда вы вдвоем с малышом, постарайтесь думать только о нем, а не о проблемах.

- С самого раннего возраста 2-3 лет дети после развода родителей думают, что один родитель их разлюбил. Ведь это не правда и вы знаете это? Тогда садитесь вдвоем перед крохой и объясняйте ему всю ситуацию (заранее договоритесь как просто можете объясниться, для 2-3 лет – скажите, что папа переезжает и малыш теперь может жить в двух домиках) и скажите, что вы очень сильно его лбите. Оба. И повторяйте это ему как можно чаще.

- Чуть позже, с пяти лет дети после развода родителей чувствуют свою вину. Малыш полагает, что это он что-то сказал или сделал не так, и что именно его поступок привел родителей к разрыву. Объясните, что малыш не виноват и никто не виноват. Не говорите при ребенке что-либо плохое в адрес новой жены/мужа. Не будите в нем обиду и ревность. Ваша задача – помирить малыша с действительностью и показать ему все преимущества: теперь у него не один дом, а целых два, теперь он может все выходные проводить с папой.

- В то же время, если отец или мать мало общаются с ребенком по любой причине, у ребенка появляется чувство, что его бросили, которое может перейти в желание сбежать из дома. Это легко исправить встречами с отцом и “ночевками” у папы 1-2 дня в неделю. Будьте внимательны в какие моменты приезжает папа. Если он мчится сломя голову когда ребенок болеет и малыш отследит эту взаимосвящь, то могут начаться частые болезни (не специально, это психика. Желание малыша видеть папу и связь болею-папа приезжает). Поэтому не допускайте чрезмерной активности. Лучше поощрять здорового и весеого малыша, чем больного. Так как тогда вы поощряете здоровье и радость, а не болезнь.

- Еще одно негативное проявление у детей после развода родителей - злость малыша, направленная как на одного родителя (виновника), так и на обоих или не второго мужа/жену. К этому приводит беспомощность, тревога, разочарование. Оно может выливаться в неприкрытые приступы агрессии. К этому приводят склоки и скандалы во время развода и страдания того родителя, с которым остался малыш. Поэтому постарайтесь сохранять спокойствие и быть мирным и дружелюбным.

Когда рассказать о новом муже или жене?

До пяти лет у малышей еще не сформировано представление о социальных ролях, поэтому рассказывать ему о новом браке все же не стоит. Но это не отменяет общения с новой половинкой как бывшего мужа, так и жены. Задача родителей “подружить” детей со своими любимыми, чтобы к пяти годам ребенок принял информацию с легкостью и радостью, а не ненавистью.

Дети легко сближаются с людьми, которые действительно искренне к ним относятся. Но они и прекрасно чувствуют фальш. Поэтому новая большая семья малыша должна искренне любить его и желать ему только лучшего.

Как не вырастить манипулятора?

Дети очень быстро приспосабливаются к среде и находят в ней свои выгоды. Как это ни страшно звучит, но частое заключение психотерапевта после работы с малышом, родители которого придерживаются разных точек зрения на воспитание: “Манипулятор, способен на все ради достижения своей цели”. Будто о секретном агенте 007, а не о четырехлетнем малыше написано, не правда ли?  И это – разные позиции в оном доме.

Что же делать когда дома два и правила в них разные? Выход один – устанавливать единые правила. Прежде всего вы и ваш бывший муж – родители, а бывших родителей не бывает. Поэтому вы вдвоем и только вдвоем должны договорить о том как воспитывать своего ребенка. Что вы позволяете делать, а что нет, что хорошо, а что плохо. А ваши половинки должны безоговорочно и безусловно их принять.

Конечно, в доме, где растут и общие дети супругов, сложно воспитывать одного малыша по правилам от первого брака, а второго – по правилам от второго Поэтому каждому из вас нужно обсудить с новым спутником жизни все вопросы воспитания и придерживаться их со всеми детьми. Если возникают противоречия по важным вопросам, например можно ли бить ребенка и за что его наказывать – обсуждайте их втроем или вчетвером. Если вы не прийдете к общему мнению, ребенок быстро найдет “доброго полицейского” и стравит его со “злым полицейским”.

Элементарный пример: Катя изрисовала папину рубашку, мама в ярости. Катя бежит к папе, она то знает, что папа просто болеет ее творческим развитием и готов на все, лишь бы девочка рисовала. Папа рычит на маму: “Ну что ты орешь на ребенка, в ней зарождается художник. Тебе что, постирать лень”. Катя утешена, папа с мамой поругались. А в следующий раз Катя пролила чай на папин компьютер и бежит к маме.

Но куда хуже обстоят дела, когда “стравливаются” мама и мачеха…

Поэтому без переговоров вы не обойдетесь. Но есть и хорошая новость. В пределах общей нормы воспитания, каждый родитель имеет право на свое собственное поведение с ребенком. Ну и пусть папа разрешает есть мороженое посреди улицы, а мама говорит, что нужно донести до дома, положить в креманку, взять ложку и уже потом начинать его есть. Все, что усвоит малыш – это то, что с папой можно съесть мороженое на улице, а с мамой прийдется донести лакомство до дома.

Мачеха и отчим – враги или друзья?

Отдельная тема – это отношение новой жены или мужа к ребенку от первого брака. Случаются ситуации, когда отец обрывает контакты с первым ребенком и полностью отдает себя новой семье по настоятельной просьбе второй супруги. Дети после развода родителей остаются без отца…Разве это норма? Даже если отец и мать не живут вместе, они остаются родителями ребенка и их участие в воспитании просто-напросто необходимо. Поэтому если вы выбрали мужчину у которого есть кроха, смиритесь со своим выбором и считайте этого ребенка почти родным. Почти – потому что у него есть мама, она для него единственная, так и должно быть.

Существуют две крайности. В первой новая жена полностью игнорирует ребенка, настраивает мужа против него и прошлой семьи и “уводит отца” у крохи. Но вторая не многим лучше – она любит малыша и старается заменить ему мать: быть лучше, давать больше, завоевывать безусловную любовь ребенка. В любом случае – это конфликт в котором дети становятся орудием манипуляции.

Чтобы избежать подковерных игр, вторая жена должна оставаться второй. Это я вам как вторая жена говорю  У вас есть или будут собственные детки, для них вы – единственная, любимая и самая дорогая мама. Представьте, что муж просит вас отказаться от одного из детей. Каково? Вот… А теперь представьте, что свекровь думает, что она лучше и настраивает малыша против вас. Ну как? Вы нормально на это посмотрите? Конечно нет. И будете правы. Так же как права первая жена и мать первого ребенка.

Нужно только понять, что для вашего мужа первый малыш ничем не отличается от второго, третьего и четвертого. Он их любит, он о них заботится и переживает. Поэтому для меня ребенок мужа – это близкий родственник, которому я не говорю, куда идти, потому что у него есть мама. Но тем ни менее радуюсь его успехам, переживаю, если он приболел и участвую в его воспитании и развитии ровно на столько, на сколько договорились с его мамой.

Ребенок мужа от первого брака – наш братик и для мужа и для наших деток. Для них нет и не должно быть различий свой – чужой. Если вам удастся договориться всем вместе, если все постараются забыть о личных амбициях и гордости, то детки неприменно будут счастливы.

Что нужно крохе? Мама, папа, друзья и радостные эмоции. И не слова о штампе в паспорте.